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Asselin Mario (2005). « Wikipédia : un simple produit de consommation ou un processus qui mène le citoyen vers la connaissance ». Mario tout de go. En ligne : <http://carnets.opossum. ... 12/wikipedia_un_si.html> (consulté le 14 avril 2008).
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Pop. 8.77%
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Bazin Patrick (2001). « Mémoire reconfigurée ». Cahiers de médiologie, n° 11, p. 177–183.
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Pop. 9.14%
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Benkler Yochai (2002). « Coase's penguin, or, Linux and The Nature of the Firm ». The Yale Law Jounal, vol. 112, n° 3, p. 369–446.
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Pop. 9.3%
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Benkler Yochai (2006). The Wealth of Networks : How Social Production Transforms Markets And Freedom. New Haven : Yale University Press.
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Pop. 10.32%
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Berinstein Paula (2006). « Wikipedia and Britannica : The Kid's All Right (And So's the Old Man) ». Searcher, vol. 14, n° 3, p. 16–26.
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Pop. 10.72%
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Bonabeau Eric & Theraulaz Guy (2000). « L’intelligence en essaim ». Pour la science, n° 271, p. 66–73.
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Pop. 8.53%
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Bruns Axel (2008). Blogs, Wikipedia, Second Life and Beyond : From Production to Produsage. Francfort : Peter Lang.
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Pop. 10.45%
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Bush Vannevar. juillet 1945. As we may think. The Atlantic Monthly
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Pop. 10.13%
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Callon Michel, Lascoumes Pierre & Barthe Yannick (2001). Agir dans un monde incertain : Essai sur la démocratie technique. Paris : Seuil.
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Pop. 9.1%
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Carr Nicholas G. (2005). « Amorality of Web 2.0 ». Rough Type. En ligne : <http://www.roughtype.co ... /10/the_amorality_o.php> (consulté le 3 mai 2008).
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Pop. 10.18%
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Castells Manuel (2001). La Galaxie Internet. Fayard.
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Pop. 10.03%
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Davidson Cathy N. mars 2007. We Can't Ignore the Influence of Digital Technologies. Chronicle of higher education
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Pop. 10.23%
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(2006). Dossier Hypermédia et apprentissages. Paris : Educnet.
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Pop. 9.09%
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Downes Stephen. 17 octobre 2005. E-learning 2.0. eLearn Magazine
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Pop. 9.54%
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Endrizzi Laure (2008). « Wikipédia : un nouveau modèle éditorial ? ». In Schöpfel Joachim (dir.). La publication scientifique : Analyses et perspectives. Paris : Hermès, p. 171–202.
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Pop. 10.1%
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Firer-Blaess Sylvain (2007). Wikipédia : le refus du pouvoir. [mémoire de fin d'études]. Lyon : Institut d'études politiques.
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Pop. 9.16%
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Foglia Marc (2008). Wikipédia média de la connaissance démocratique ? Quand le citoyen lambda devient encyclopédiste. FYP éditions.
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Pop. 6.74%
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Grassineau Benjamin (2007). Wikipédia et le relativisme démocratique. Paris : Observatoire des mondes numériques en sciences humaines (OMNSH).
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Pop. 9.62%
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Head Alison J. & Eisenberg Michael B. (2010). « How today’s college students use Wikipedia for course-related research ». First Monday, vol. 15, n° 3.
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Pop. 4.61%
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Jefferson Richard (2006). « Science as Social Enterprise : The CAMBIA BiOS Initiative ». Innovations: Technology, Governance, Globalization, vol. 1, n° 4, p. 13–44.
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Pop. 9.01%
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Jenkins Henry (2006). Convergence Culture : Where Old and New Media Collide. New York : New York University Press.
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Pop. 8.56%
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Jenkins Henry (2007). « What Wikipedia Can Teach us about the New Media Literacies ». Confessions of an Aca-Fan. En ligne : <http://henryjenkins.org ... ia_can_teach_us_ab.html> (consulté le 10 mai 2008).
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Pop. 7.42%
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Klein Arnaud. 25 mai 2005. Wikipédia et la légitimité de la construction collective du savoir sur internet. Internetactu
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Pop. 12.56%
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Kolbitsch Josef & Maurer Hermann (2006). « The Transformation of the Web : How Emerging Communities Shape the Information we Consume ». Journal of Universal Computer Science, vol. 12, n° 2, p. 187–213.
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Pop. 10.39%
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Lévy Pierre (1990). Les technologies de l'intelligence. Paris : La Découverte.
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Pop. 8.72%
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Lessig Lawrence (2006). Code version 2.0. Basic Books.
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Pop. 10.4%
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Lessig Lawrence (2004). Free Culture : How Big Media Uses Technology and the Law to Lock Down Culture and Control Creativity. The Penguin Press.
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Pop. 9.31%
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Levie Françoise (2007). L'homme qui voulait classer le monde : Paul Otlet et son Mundaneum. Les impressions nouvelles.
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Pop. 8.74%
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Linard Monique (1996). Des machines et des hommes : Apprendre avec les nouvelles technologies. Paris : L'Harmattan.
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Pop. 10.76%
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O'Donnell Daniel Paul (2007). « If I were "You": How Academics Can Stop Worrying and Learn to Love "the Encyclopedia that Anyone Can Edit" ». The Heroic Age, n° 10.
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Pop. 8.5%
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(2007). Participative Web and User-Created Content : Web 2.0, Wikis and Social Networking. Paris : OCDE.
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Pop. 7.45%
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Pisani Francis & Piotet Dominique (2008). Comment le web change le monde : L'alchimie des multitudes. Village mondial.
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Pop. 6.28%
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Poe Marshall. septembre 2006. The Hive. The Atlantic Monthly
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Pop. 6.78%
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Prensky Marc (2005). « Search Vs. Research : Or, the Fear of The Wikipedia Overcome by New Understanding for a Digital Era ». En ligne : <http://www.marcprensky. ... arch_vs_Research-01.pdf> (consulté le 10 avril 2008).
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Pop. 7.36%
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Rosenzweig Roy (2006). « Can History be Open Source? Wikipedia and the Future of the Past ». Journal of American History, vol. 93, n° 1, p. 117–146.
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Pop. 45.26%
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Sanger Larry (2005). « The Early History of Nupedia and Wikipedia : A Memoir ». In DiBona Chris, Stone Mark & Cooper Danese (dir.). Open Sources 2.0 : The Continuing Evolution. O'Reilly Media, Inc.
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Pop. 9.92%
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Schön Donald A. (1990). Educating the Reflective Practitioner : Toward a New Design for Teaching and Learning in the Professions. San Francisco : Jossey-Bass.
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Pop. 8.43%
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Senteni Alain, Aubé Michel & Dufresne Aude (2001). « Un modèle de support au travail collaboratif dans un centre virtuel d'apprentissage ». In de Vries Erica, Pernin Jean-Philippe & Peyrin Jean-Pierre (dir.). Hypermédias et apprentissages 5 : Actes du cinquième colloque. Paris : EPI / INRP.
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Pop. 6.39%
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Strahilevitz Lior J. (2007). « Wealth Without Markets? ». Yale Law Journal, vol. 116, n° 7, p. 1472–1516.
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Pop. 9.21%
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Sunstein Cass R. (2007). Republic.com 2.0. Princeton University Press.
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Pop. 10.7%
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Sunstein Cass R. (2006). Infotopia: How Many Minds Produce Knowledge. Oxford University Press.
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Pop. 7.93%
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Surowiecki James (2004). The Wisdom of Crowds : Why the Many Are Smarter Than the Few and How Collective Wisdom Shapes Business, Economies, Societies and Nations. Doubleday Publishing.
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Pop. 7.63%
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Vanderdope Christian (2008). « Le phénomène Wikipédia : Une utopie en marche ». Le débat, n° 148, p. 17–30.
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Pop. 6.19%
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Waquet Françoise (1996). « Plus ultra : Inventaire des connaissances et progrès du savoir à l'époque classique ». In Tous les savoirs du monde: Encyclopédies et bibliothèques, de Sumer au XXIe siècle. Paris : BNF / Flammarion, p. 170–191.
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Pop. 9.26%
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Winchester Simon (2003). The Meaning of Everything : The Story of the Oxford English Dictionary. Oxford University Press.
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Pop. 6.52%
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