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BĆ©lisle Marilou (2011). Perception de diplĆ“mĆ©s universitaires quant aux effets d'un programme professionnalisant et innovant sur leur professionnalisation en contexte de formation initiale. [PhD]. Sherbrooke : UniversitĆ© de Sherbrooke. 301 p. En ligne : <http://www.usherbrooke. ... belisle-marilou/#c47340>. 
Added by: Catherine Reverdy (11 Apr 2014 11:56:17 Europe/Paris)   Last edited by: Catherine Reverdy (11 Apr 2014 11:56:49 Europe/Paris)
Resource type: Thesis/Dissertation
BibTeX citation key: Blisle2011
Categories: Enseignement supƩrieur
Subcategories: Professionnalisation
Keywords: insertion professionnelle, professionnalisation
Creators: BĆ©lisle
Publisher: UniversitƩ de Sherbrooke (Sherbrooke)
Views: 871/1097
Views index: 23%
Popularity index: 5.75%
URLs     http://www.usherbr ... le-marilou/#c47340
Abstract     

Lā€™objet de cette recherche concerne la professionnalisation des individus dans le cadre dā€™un programme professionnalisant et innovant en contexte de formation initiale. DeĢfinie comme la transformation d'un individu en professionnel, la professionnalisation des individus comprend des apprentissages relatifs au deĢveloppement des compeĢtences professionnelles, aĢ€ l'appropriation de la culture professionnelle, et aĢ€ la construction d'une identiteĢ professionnelle. Le premier objectif de cette recherche consiste aĢ€ cerner les perceptions de diploĢ‚meĢs quant aux effets dā€™un PPI sur leur professionnalisation, et plus speĢcifiquement en ce qui concerne le deĢveloppement de compeĢtences professionnelles, lā€™appropriation de la culture professionnelle, et la construction dā€™une identiteĢ professionnelle. Le second objectif vise aĢ€ explorer ce qui contribue aĢ€ la professionnalisation des individus en contexte de formation initiale en identifiant les aspects auxquels les diploĢ‚meĢs attribuent leur deĢveloppement en tant que professionnels.


  
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