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BƩlisle Marilou (2011). Perception de diplƓmƩs universitaires quant aux effets d'un programme professionnalisant et innovant sur leur professionnalisation en contexte de formation initiale. [PhD]. Sherbrooke : UniversitƩ de Sherbrooke. 301 p. En ligne : <http://www.usherbrooke. ... belisle-marilou/#c47340>.
Added by: Catherine Reverdy (11 Apr 2014 11:56:17 Europe/Paris) Last edited by: Catherine Reverdy (11 Apr 2014 11:56:49 Europe/Paris) |
Resource type: Thesis/Dissertation BibTeX citation key: Blisle2011 ![]() |
Categories: Enseignement supƩrieur Subcategories: Professionnalisation Keywords: insertion professionnelle, professionnalisation Creators: BƩlisle Publisher: UniversitƩ de Sherbrooke (Sherbrooke) |
Views: 3592/3818
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URLs http://www.usherbr ... le-marilou/#c47340 |
Abstract |
Lāobjet de cette recherche concerne la professionnalisation des individus dans le cadre dāun programme professionnalisant et innovant en contexte de formation initiale. DeĢfinie comme la transformation d'un individu en professionnel, la professionnalisation des individus comprend des apprentissages relatifs au deĢveloppement des compeĢtences professionnelles, aĢ l'appropriation de la culture professionnelle, et aĢ la construction d'une identiteĢ professionnelle. Le premier objectif de cette recherche consiste aĢ cerner les perceptions de diploĢmeĢs quant aux effets dāun PPI sur leur professionnalisation, et plus speĢcifiquement en ce qui concerne le deĢveloppement de compeĢtences professionnelles, lāappropriation de la culture professionnelle, et la construction dāune identiteĢ professionnelle. Le second objectif vise aĢ explorer ce qui contribue aĢ la professionnalisation des individus en contexte de formation initiale en identifiant les aspects auxquels les diploĢmeĢs attribuent leur deĢveloppement en tant que professionnels. |