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Sonntag Michel (2007). « Les formations d’ingĂ©nieurs. Des formations professionnelles et professionnalisantes : Orientations, contenus, contextes ». Recherche et formation, n° 55, octobre, p. 11–26. ISSN 0988-1824. En ligne : <http://rechercheformation.revues.org/844>. 
Added by: Catherine Reverdy (28 Mar 2014 15:29:27 Europe/Paris)   Last edited by: Catherine Reverdy (04 Apr 2014 14:19:11 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
DOI: 10.4000/rechercheformation.844
ID no. (ISBN etc.): 0988-1824
BibTeX citation key: Sonntag2007
Categories: Enseignement supérieur
Subcategories: Professionnalisation
Keywords: sciences naturelles, vie professionnelle
Creators: Sonntag
Collection: Recherche et formation
Views: 2156/2289
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URLs     http://rechercheformation.revues.org/844
Abstract     
Quand on parle de formation d’ingénieurs en France, on pense à École d’ingénieurs. En réalité, le statut, le mode de recrutement, les types de formation peuvent varier selon les écoles. Mais l’unité de la formation est garantie par des instances comme la Commission des Titres d’ingénieurs ({CTI).} Les écoles sont d’abord des écoles professionnelles, même si elles sont aujourd’hui toutes soucieuses de développer la recherche fondamentale ou appliquée. La qualité de cette formation professionnelle repose sur tout un environnement où les relations avec les professionnels, les industriels, les « Anciens » jouent un rôle central ainsi que la vie associative des étudiants au sein des établissements.
  
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