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Pentecouteau Hugues (2012). « L’alternance dans une formation professionnelle universitaire. De l’idĂ©al Ă©pistĂ©mologique aux contradictions pĂ©dagogiques ». Revue internationale de pĂ©dagogie de l’enseignement supĂ©rieur, vol. 28, n° 1, avril. ISSN 2076-8427. En ligne : <http://ripes.revues.org/605>. 
Added by: Catherine Reverdy (27 Mar 2014 13:46:15 Europe/Paris)   Last edited by: Catherine Reverdy (27 Mar 2014 14:40:05 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
ID no. (ISBN etc.): 2076-8427
BibTeX citation key: Pentecouteau2012
Categories: Enseignement supérieur
Subcategories: Professionnalisation
Keywords: alternance intégrative, formation par alternance, formation pour adultes, ingénierie pédagogique
Creators: Pentecouteau
Collection: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
Views: 851/985
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URLs     http://ripes.revues.org/605
Abstract     
L’ouverture de l’université française sur le monde du travail constitue l’un des faits marquants de l’histoire du système universitaire au cours des deux dernières décennies. Le développement des formations professionnelles, du nombre de stages effectués par des étudiants et des conventions passées avec des partenaires professionnelles ont contribué à modifier le paysage de la formation diplômante. En développant des formations par alternance, l’université s’est engagée dans des formes pédagogiques qui nécessitent de penser autrement l’articulation entre la théorie et la pratique. L’objet de cette contribution est de questionner de manière critique différentes formes d’alternance et d’illustrer à partir d’une expérience d’alternance intégrative menée dans une formation aux métiers de la formation.
  
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