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Costa-Lascoux Jacqueline & Rebeyrol Anne (2011). « L’école confrontée aux discriminations ». Administration et éducation, n° 132, décembre, p. 109–114. 
Added by: Rémi Thibert (06 Feb 2014 10:23:03 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: CostaLascoux2011
Categories: General
Subcategories: Discriminations à l'école
Creators: Costa-Lascoux, Rebeyrol
Collection: Administration et éducation
Views: 1705/1927
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Popularity index: 6.25%
Notes     
Résumé {"Depuis} cent trente ans, l’École de la République se veut l’École de tous. Sa mission est de faire accéder un maximum de jeunes à l’épanouissement personnel, à la réussite d’un projet professionnel, à la citoyenneté. Que cet idéal soit difficile à atteindre et qu’il soit encore moins accessible en période de crise, est une évidence. Mais, aujourd’hui, le constat de la persistance d’inégalités sociales se double d’une interrogation sur l’existence de discriminations au sein de l’École : certaines diviseraient les élèves entre eux, d’autres seraient le fait des personnels éducatifs, d’autres encore viendraient de l’institution elle-même, de ses méthodes d’enseignement et d’évaluation des connaissances, de ses modalités, de son fonctionnement interne. L’École manquerait sa mission intégrative. La discrimination est souvent présentée comme une des sources du mal être des élèves qui se sentent exclus1 ; elle serait une cause de violence et d’échec scolaire. Mais qu’entend-on par discriminations, comment les reconnaître, comment les prévenir et les combattre ?"
Added by: Rémi Thibert  
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