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Brouwer Patricia, Brekelmans Mieke, Nieuwenhuis Loek & Simons Robert-Jan (2012). « Fostering teacher community development : A review of design principles and a case study of an innovative interdisciplinary team ». Learning Environments Research, vol. 15, n° 3, novembre, p. 319–344. ISSN 1387-1579, 1573-1855. En ligne : <http://link.springer.co ... 2Fs10984-012-9119-1.pdf>. 
Added by: Feyfant Annie (30 Oct 2013 13:53:41 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
DOI: 10.1007/s10984-012-9119-1
ID no. (ISBN etc.): 1387-1579, 1573-1855
BibTeX citation key: Brouwer2012
Categories: Enseignants
Subcategories: formation continue des enseignants
Keywords: communauté de pratique, formation des enseignants, interdisciplinarité
Creators: Brekelmans, Brouwer, Nieuwenhuis, Simons
Collection: Learning Environments Research
Views: 2133/2408
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Popularity index: 7%
URLs     http://link.spring ... 984-012-9119-1.pdf
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