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Clot Yves (2007). « De l’analyse des pratiques au dĂ©veloppement des mĂ©tiers ». Éducation et didactique, vol. 1, n° 1, avril, p. 83–93. ISSN 1956-3485. En ligne : <http://educationdidactique.revues.org/106>. 
Added by: Feyfant Annie (14 Oct 2013 14:29:16 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
DOI: 10.4000/educationdidactique.106
ID no. (ISBN etc.): 1956-3485
BibTeX citation key: Clot2007
Categories: Enseignants
Subcategories: formation continue des enseignants
Keywords: analyse de l'activité, formation des enseignants
Creators: Clot
Collection: Éducation et didactique
Views: 1898/2132
Views index: 26%
Popularity index: 6.5%
URLs     http://educationdi ... que.revues.org/106
Abstract     
L’article présente une perspective en analyse du travail centré sur le développement du métier plutôt que sur l’analyse des pratiques. C’est moins l’individu dans l’activité qui est concerné que l’activité dans l’individu. On recherche la contribution que chaque sujet peut apporter à une histoire professionnelle qui n’est pas que la sienne. Cette « dépersonnalisation » est au principe du développement de la santé au travail. Dans la perspective développementale proposée, le métier est conceptualisé selon une architecture en quatre instances. Pour finir, l’article propose quelques commentaires sur l’épistémologie de la formation professionnelle.
Added by: Feyfant Annie  
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