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Molko Nicolas, Wilson Anna & Dehaene Stanislas (2005). « La dyscalculie dĂ©veloppementale, un trouble primaire de la perception des nombres ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 152, p. 41–47. ISSN 0556-7807. En ligne : <http://www.persee.fr/we ... 807_2005_num_152_1_3362>. 
Added by: Catherine Reverdy (06 Sep 2013 10:20:12 Europe/Paris)   Last edited by: Catherine Reverdy (06 Sep 2013 11:05:12 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
DOI: 10.3406/rfp.2005.3362
ID no. (ISBN etc.): 0556-7807
BibTeX citation key: Molko2005
Categories: Apprentissages et psychologie
Subcategories: Neurosciences et Ă©ducation
Keywords: développement cognitif, neurosciences, numératie
Creators: Dehaene, Molko, Wilson
Collection: Revue française de pédagogie
Views: 792/1099
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Popularity index: 5.25%
URLs     http://www.persee. ... 005_num_152_1_3362
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