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Roger Lucie, Maubant Philippe & Mercier Bernard (2012). « Une perspective bachelardienne pour lire et comprendre les situations d’apprentissage professionnel de la formation Ă  l’enseignement ». Phronesis, vol. 1, n° 1, p. 92–101. ISSN 1925-4873. 
Added by: Feyfant Annie (03 Sep 2013 13:22:21 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (30 Oct 2013 14:47:28 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
ID no. (ISBN etc.): 1925-4873
BibTeX citation key: Roger2012
Categories: Enseignants
Subcategories: formation continue des enseignants
Keywords: formation des enseignants, professionnalisation
Creators: Maubant, Mercier, Roger
Collection: Phronesis
Views: 564/857
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