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Howes Andy (2009). Improving the context for inclusion : Personalising teacher development through collaborative action research. London : New York. 
Added by: Feyfant Annie (03 Sep 2013 13:21:28 Europe/Paris)
Resource type: Book
ID no. (ISBN etc.): 0-415-47341-1
BibTeX citation key: Howes2009
Categories: Enseignants
Subcategories: formation continue des enseignants
Keywords: formation continue des enseignants, recherche en Ă©ducation, Royaume-Uni
Creators: Howes
Publisher: New York (London)
Views: 2209/2482
Views index: 24%
Popularity index: 6%
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