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Bourgeois Étienne & Durand Marc (2012). Apprendre au travail. Paris : Presses universitaires de France. 
Added by: Feyfant Annie (18 Jul 2013 10:37:31 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (19 Jul 2013 10:24:10 Europe/Paris)
Resource type: Book
ID no. (ISBN etc.): 978-2-13-058894-8
BibTeX citation key: Bourgeois2012
Categories: Enseignants, General
Subcategories: formation continue des enseignants
Keywords: analyse de l'activité, formation professionnelle continue
Creators: Bourgeois, Durand
Publisher: Presses universitaires de France (Paris)
Views: 847/1171
Views index: 22%
Popularity index: 5.5%
Abstract     
Dans bon nombre de contextes professionnels, ce qu’il est convenu d’appeler traditionnellement la « formation », organisée dans des espaces-temps distincts du travail, tend aujourd’hui à céder le pas à une variété de pratiques visant explicitement à favoriser les apprentissages au cœur même des situations de travail, à rendre le travail plus « formateur » (coaching, mentoring, tutorat, communautés de pratiques, etc.). Face à un tel engouement, il est temps de s’interroger en profondeur sur les processus spécifiques à l’œuvre dans ce type d’apprentissage, sur les facteurs individuels et contextuels qui y participent, et in fine, sur les pratiques censées favoriser l’apprentissage du et au travail. S’appuyant sur les théories et les recherches les plus récentes dans le domaine, l’ouvrage a pour ambition de fournir un certain nombre de pistes de réflexion et d’action en réponse aux préoccupations des professionnels de la formation, de l’accompagnement et du management soucieux du développement des compétences en situation de travail. L’ouvrage donne la parole à un large panel de chercheurs spécialistes du domaine, explorant au fil des chapitres les diverses facettes de la problématique, dans un langage accessible et en phase directe avec les préoccupations des professionnels.
  
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