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Chevalier Jean-Pierre (1997). « Quatre pôles dans le champ de la géographie ? ». Cybergeo : European Journal of Geography, avril. ISSN 1278-3366. En ligne : <http://cybergeo.revues.org/6498>.
Added by: Feyfant Annie (12 Jun 2013 14:23:08 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article DOI: 10.4000/cybergeo.6498 ID no. (ISBN etc.): 1278-3366 BibTeX citation key: Chevalier1997  |
Categories: General Subcategories: Contenus d'enseignement Keywords: contenus de l'éducation, géographie Creators: Chevalier Collection: Cybergeo : European Journal of Geography |
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| URLs http://cybergeo.revues.org/6498 |
| Abstract |
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La géographie est ici présentée comme un champ de savoirs organisé autour de quatre pôles : la géographie savante, la géographie scolaire, la géographie appliquée et la géographie grand public. En opposition avec le modèle de la transposition didactique cette formalisation s´inscrit dans la logique d´une relative autonomie des disciplines scolaires. Elle prend en compte dans le champ des savoirs géographiques les diverses institutions qui se réclament de la géographie, ou que le public identifie comme relevant de la géographie en dehors de {l´Université} et de {l´Ecole.} Chacun de ces quatre pôles identifiés dans le champ de la géographie contribue, de façon relativement autonome, à la diffusion de la géographie et oriente la création de nouveaux savoirs. Dans ce système ouvert vers d´autres savoirs de référence, chacun des pôles est lié à des lieux d´usages des savoirs géographiques.
Added by: Feyfant Annie |