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Baron-Yelles Nacima (2012). « Les tourments de la gĂ©ographie scolaire face aux avancĂ©es des sciences du territoire ». In Beckouche Pierre, Grasland Claude, Guerin-Pace France & Moisseron Jean-Yves (dir.). Fonder les sciences du territoire. Paris : Karthala. 122–145
Added by: Feyfant Annie (11 Jun 2013 16:22:18 Europe/Paris) |
| Resource type: Book Article BibTeX citation key: BaronYelles2012  |
Categories: General Subcategories: Contenus d'enseignement Keywords: contenus de l'éducation, géographie Creators: Baron-Yelles, Beckouche, Grasland, Guerin-Pace, Moisseron Publisher: Karthala (Paris) Collection: Fonder les sciences du territoire |
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Views index: 33% Popularity index: 8.25% |
| URLs http://halshs.arch ... fr/halshs-00721805 |
| Abstract |
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"Depuis vingt ans, le " territoire " occupe une place croissante dans les programmes de géographie du primaire au lycée. Avec la réforme des programmes, une nouvelle étape s'ouvre et modifie les modalités selon lesquelles cette thématique est abordée. S'agit-il d'un simple recadrage ou de l'émergence d'un " champ pédagogique " articulé avec une nouvelle science des territoires? Appuyée sur un " vécu " (la participation de l'auteur au groupe ministériel chargé des programmes) et sur une recherche analytique (le dépouillement exhaustif des " remontées académiques ", qui sont confidentielles), l'analyse situe la notion de territoire dans la construction " en chambre " des programmes, et explique les difficultés et les freins que rencontrent les enseignants pour faire entrer la notion de territoire dans leur pédagogie".
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