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Develay Michel (2010). « RĂ©forme curriculaire et statut du savoir ». In Centre international d'Ă©tudes pĂ©dagogiques (CIEP).Politiques publiques en Ă©ducation : l'exemple des rĂ©formes curriculaires, Sèvres, 10—12 juin 2009. Sèvres : Centre international d\'Ă©tudes pĂ©dagogiques (CIEP), p. 40–49. En ligne : <http://www.ciep.fr/publ ... ormes-curriculaires.pdf>.
Added by: Feyfant Annie (19 Apr 2013 14:12:11 Europe/Paris) |
| Resource type: Proceedings Article Peer reviewed BibTeX citation key: Develay2010  |
Categories: General Subcategories: Contenus d'enseignement Keywords: curriculum, programme d'études, savoir Creators: Develay Publisher: Centre international d'études pédagogiques (CIEP) (Sèvres) Collection: Politiques publiques en éducation : l'exemple des réformes curriculaires |
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Views index: 31% Popularity index: 7.75% |
| URLs http://www.ciep.fr ... -curriculaires.pdf |
| Abstract |
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Quelles sont les incidences de l'approche par compétences sur la transmission des savoirs, sur les programmes scolaires, quels sont les enjeux sociaux, politiques, pédagogiques et didactiques?
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