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Develay Michel (2010). « RĂ©forme curriculaire et statut du savoir ». In Centre international d'Ă©tudes pĂ©dagogiques (CIEP).Politiques publiques en Ă©ducation : l'exemple des rĂ©formes curriculaires, Sèvres, 10—12 juin 2009. Sèvres : Centre international d\'Ă©tudes pĂ©dagogiques (CIEP), p. 40–49. En ligne : <http://www.ciep.fr/publ ... ormes-curriculaires.pdf>. 
Added by: Feyfant Annie (19 Apr 2013 14:12:11 Europe/Paris)
Resource type: Proceedings Article
Peer reviewed
BibTeX citation key: Develay2010
Categories: General
Subcategories: Contenus d'enseignement
Keywords: curriculum, programme d'Ă©tudes, savoir
Creators: Develay
Publisher: Centre international d'études pédagogiques (CIEP) (Sèvres)
Collection: Politiques publiques en éducation : l'exemple des réformes curriculaires
Views: 1103/1561
Views index: 27%
Popularity index: 6.75%
URLs     http://www.ciep.fr ... -curriculaires.pdf
Abstract     
Quelles sont les incidences de l'approche par compétences sur la transmission des savoirs, sur les programmes scolaires, quels sont les enjeux sociaux, politiques, pédagogiques et didactiques?
  
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