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Diagne Souleymane Bachir (2010). « Le savoir de la diagonale ». In Politiques publiques en Ă©ducation : l'exemple des rĂ©formes curriculaires, 10—12 juin 2009. Sèvres : Centre international d\'Ă©tudes pĂ©dagogiques (CIEP), p. 33–39. En ligne : <http://www.ciep.fr/publ ... ormes-curriculaires.pdf>.
Added by: Feyfant Annie (19 Apr 2013 14:02:13 Europe/Paris) |
| Resource type: Proceedings Article BibTeX citation key: Diagne2010  |
Categories: General Subcategories: Contenus d'enseignement Keywords: Afrique, curriculum, réforme Creators: Diagne Collection: Politiques publiques en éducation : l'exemple des réformes curriculaires |
Views: 3116/3513
Views index: 31% Popularity index: 7.75% |
| URLs http://www.ciep.fr ... -curriculaires.pdf |
| Abstract |
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"La question du statut des savoirs est d’abord celle de leur lieu. Demander si les savoirs ont un lieu et si oui, lequel, conduit à se donner deux tableaux contrastés que je vais exposer dans un premier temps de cette réflexion. Il s’agit, je le précise, de présenter des situations-limites pour nous permettre de clarifier la signification d’une expression - bien énigmatique lorsqu’on y réfléchit - comme « le passage d’une pédagogie de transmission à une approche par compétences » : passe-t-on comme on se convertit ?"
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