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Diagne Souleymane Bachir (2010). « Le savoir de la diagonale ». In Politiques publiques en Ă©ducation : l'exemple des rĂ©formes curriculaires, 10—12 juin 2009. Sèvres : Centre international d\'Ă©tudes pĂ©dagogiques (CIEP), p. 33–39. En ligne : <http://www.ciep.fr/publ ... ormes-curriculaires.pdf>. 
Added by: Feyfant Annie (19 Apr 2013 14:02:13 Europe/Paris)
Resource type: Proceedings Article
BibTeX citation key: Diagne2010
Categories: General
Subcategories: Contenus d'enseignement
Keywords: Afrique, curriculum, réforme
Creators: Diagne
Collection: Politiques publiques en éducation : l'exemple des réformes curriculaires
Views: 2526/2923
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Popularity index: 7.75%
URLs     http://www.ciep.fr ... -curriculaires.pdf
Abstract     
"La question du statut des savoirs est d’abord celle de leur lieu. Demander si les savoirs ont un lieu et si oui, lequel, conduit à se donner deux tableaux contrastés que je vais exposer dans un premier temps de cette réflexion. Il s’agit, je le précise, de présenter des situations-limites pour nous permettre de clarifier la signification d’une expression - bien énigmatique lorsqu’on y réfléchit - comme « le passage d’une pédagogie de transmission à une approche par compétences » : passe-t-on comme on se convertit ?"
  
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