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Cartuyvels Godefroid, Coudyzer André & Daubie Éric et al. (2011). « Les problèmes relatifs à la progression curriculaire en Communauté française de Belgique : État des lieux et interpellations aux didacticiens ». In Kesel Myriam De, Dufays Jean-Louis & Meurant Alain (dir.). Le curriculum en questions : la progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires de la maternelle à l'université. Louvain : Presses universitaires de Louvain. 31–53
Added by: Feyfant Annie (16 Apr 2013 14:45:35 Europe/Paris) Last edited by: Feyfant Annie (19 Jun 2013 15:03:14 Europe/Paris) |
| Resource type: Book Article BibTeX citation key: Cartuyvels2011  |
Categories: General Subcategories: Contenus d'enseignement Keywords: programme d'études Creators: Cartuyvels, Coudyzer, Daubie, Dufays, Godet, Kesel, Meurant, Parmentier Publisher: Presses universitaires de Louvain (Louvain) Collection: Le curriculum en questions : la progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires de la maternelle à l'université |
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| Abstract |
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Contribution à la 2ème journée d'étude du CRIPEDIS, le 28 avril 2011, portant sur la progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires, cet article reprend les interventions d'une table ronde, au cours de laquelle les contributeurs avaient à répondre aux questions : "quelles sont les difficultés majeures à propos de la transition considérée? Que fait-on déjà pour y remédier? Et quelles recehrches faudrait-il mener à ce propos?
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