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Cartuyvels Godefroid, Coudyzer Andr√© & Daubie √Čric et al. (2011). ¬ę Les probl√®mes relatifs √† la progression curriculaire en Communaut√© fran√ßaise de Belgique : √Čtat des lieux et interpellations aux didacticiens ¬Ľ. In Kesel Myriam De, Dufays Jean-Louis & Meurant Alain (dir.). Le curriculum en questions : la progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires de la maternelle √† l'universit√©. Louvain : Presses universitaires de Louvain. 31–53 
Added by: Feyfant Annie (16 Apr 2013 14:45:35 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (19 Jun 2013 15:03:14 Europe/Paris)
Resource type: Book Article
BibTeX citation key: Cartuyvels2011
Categories: General
Subcategories: Contenus d'enseignement
Keywords: programme d'études
Creators: Cartuyvels, Coudyzer, Daubie, Dufays, Godet, Kesel, Meurant, Parmentier
Publisher: Presses universitaires de Louvain (Louvain)
Collection: Le curriculum en questions : la progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires de la maternelle à l'université
Views: 1356/1746
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Abstract     
Contribution à la 2ème journée d'étude du CRIPEDIS, le 28 avril 2011, portant sur la progression et les ruptures des apprentissages disciplinaires, cet article reprend les interventions d'une table ronde, au cours de laquelle les contributeurs avaient à répondre aux questions : "quelles sont les difficultés majeures à propos de la transition considérée? Que fait-on déjà pour y remédier? Et quelles recehrches faudrait-il mener à ce propos?
  
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