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Lambert Marielle & Suchaut Bruno (2010). Évaluation d'un Programme de RĂ©ussite Éducative : Le cas du PRE de l'agglomĂ©ration dijonaise. DIjon : IREDU. 
Added by: orey (03 Apr 2013 11:40:05 Europe/Paris)   Last edited by: orey (03 Apr 2013 11:41:14 Europe/Paris)
Resource type: Report/Documentation
BibTeX citation key: Lambert2010
Categories: General
Subcategories: apprentissages des mathématiques, apprentissages des mathématiques
Creators: Lambert, Suchaut
Publisher: IREDU (DIjon)
Views: 1149/1347
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Abstract     
Ce rapport s’inscrit dans le cadre d’une convention pluriannuelle signée entre la communauté de l’agglomération dijonnaise et l’Université de Bourgogne en 2007. Cette convention fixe le partenariat entre le Grand Dijon et l’Irédu (Institut de recherche sur l’éducation) pendant deux années en vue de l’évaluation des Projets de Réussite Educative des sept quartiers Politique de la ville de l'agglomération dijonnaise. La convention détaille les deux axes d’intervention de l’Irédu pour l’évaluation du PRE, à savoir : l’élaboration d’outils de suivi et l’évaluation externe du PRE. Au cours de ces deux années, la collaboration entre les acteurs du PRE et l’Irédu a permis de mettre en place les outils de suivi et d’établir des constats sur la mise en œuvre du PRE avec l’intention de rendre pérenne un dispositif d’évaluation. Des rapports généraux intermédiaires et spécifiques à chaque commune ont été rédigés et communiqués au Grand Dijon concernant les différentes phases du travail (Lambert, Suchaut, 2008a ; 2008b ; 2009). Si les précédents documents mettaient l’accent sur l’aspect descriptif du PRE (descriptions fines du public bénéficiaire et des actions engagées), le présent rapport adopte volontairement une démarche synthétique et analytique et il n’a donc pas vocation à reprendre l’ensemble des éléments figurant dans les rapports déjà produits. Il s’agit davantage ici de mettre en relation des indicateurs et de les interpréter afin de fournir des pistes de réflexion utiles à la politique
  
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