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Agulhon Catherine (2005). ¬ę Les politiques r√©gionales de formation professionnelle. Du r√©f√©rentiel commun √† la politique locale ¬Ľ. Education et soci√©t√©s, vol. 2, n¬į 16. En ligne : <http://www.cairn.info/r ... tes-2005-2-page-279.htm>. 
Added by: orey (05 Mar 2013 15:49:00 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Agulhon2005
Categories: General
Keywords: décentralisation, formation professionnelle continue
Creators: Agulhon
Publisher: De Boeck (Bruxelles)
Collection: Education et sociétés
Views: 1195/1622
Views index: 28%
Popularity index: 7%
URLs     http://www.cairn.i ... 005-2-page-279.htm
Abstract     
La d√©centralisation des politiques publiques trouve son ancrage dans les modes de gouvernement des √Čtats. En France, elle prend la figure d'une passation progressive de comp√©tences aux Conseils r√©gionaux qui n'est pas sans incidences, mais pose des probl√®mes d'identification de ses effets. Dans ce cadre et progressivement depuis 1982, les politiques nationales de formation professionnelle sont remises en cause, les √©volutions r√©gionales sont diverses. L'interinstitutionnalit√© se vit dans la contrainte et la contradiction, les acteurs ont du mal √† unifier leurs logiques d'actions. La valorisation de la formation scolaris√©e, de l'apprentissage ou des mesures d'insertion des jeunes (fili√®re transitionnelle) varie selon les configurations r√©gionales qui puisent leurs sources √† des param√®tres aussi √©clectiques que l'histoire √©conomique et sociale r√©gionale, les acquis de chacune des fili√®res, le poids des acteurs dans la n√©gociation ou m√™me un certain client√©lisme. Les effets de la d√©centralisation sont ainsi difficilement mesurables tant les indicateurs s'atomisent et tant l'efficacit√© de la formation est une notion multiforme. Gagne-t-on en √©quit√©, en diffusion et en redistribution de l'offre de formation dans cette passation de comp√©tences ? La question √† ce jour reste pos√©e.
  
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