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Hanushek Eric A., Link Susanne & Woessmann Ludger. 2011. Does school autonomy make sense everywhere ? Panel estimates from PISA. CESifo.
Added by: orey (14 Feb 2013 17:20:56 Europe/Paris) Last edited by: orey (14 Feb 2013 17:42:04 Europe/Paris) |
| Resource type: Miscellaneous BibTeX citation key: Hanushek2011c  |
Categories: General Subcategories: apprentissages des mathématiques Keywords: décentralisation, PISA Creators: Hanushek, Link, Woessmann Publisher: CESifo |
Views: 2631/2858
Views index: 25% Popularity index: 6.25% |
| Abstract |
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La décentralisation de la prise de décision dans le domaine scolaire semble avoir des effets différentes selon le niveau de développement des systèmes. Les auteurs ont utilisé un panel de données issus des quatre vagues de PISA ( 2000-2009) représentant plus d'un million d'élèves dans 42 pays. L'autonomie semble favoriser la réussite dans les systèmes déjà bien développés alors qu'elle semble lui nuire dans les systèmes peu performants, ce qui plaide pour une application nuancée de ce type de réformes. Added by: orey |