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Legendre Marie-Françoise & David Robert (2012). « Les référentiels de compétences : Dans quelle mesure contribuent-ils à assurer une plus grande cohérence de la formation? ». In Desjardins Julie, Altet Marguerite & Etienne Richard et al. (dir.). La formation des enseignants en quête de cohérence. Bruxelles : De Boeck. 44–65
Added by: Feyfant Annie (21 Jan 2013 15:19:54 Europe/Paris) |
| Resource type: Book Article BibTeX citation key: Legendre2012  |
Categories: Enseignants, General Keywords: compétence, formation des enseignants Creators: Altet, David, Desjardins, Etienne, Legendre, Paquay, Perrenoud Publisher: De Boeck (Bruxelles) Collection: La formation des enseignants en quête de cohérence |
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| Abstract |
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Axant leur propos sur la professionnalisation de la formation des enseignants, les auteurs s'interroge sur l'utilisation d'un référentiel de compétences comme régulateur de la formation, en terme d'objectifs de formation, de construction de contenus. En quoi ces référentiels favorisent-ils la cohérence?
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