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Wittorski Richard (2012). « La professionnalisation de l'offre de formation universitaire : Quelques spĂ©cificitĂ©s ». Revue internationale de pĂ©dagogie de l’enseignement supĂ©rieur, vol. 28, n° 1, p. 2–11. En ligne : <http://ripes.revues.org/580>. 
Added by: Catherine Reverdy (08 Jan 2013 15:43:49 Europe/Paris)   Last edited by: Catherine Reverdy (24 Feb 2014 11:13:22 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Wittorski2012
Categories: Enseignants, Enseignement supérieur, General
Subcategories: Professionnalisation
Keywords: enseignement supérieur, formation des enseignants, professionnalisation
Creators: Wittorski
Collection: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
Views: 1889/2326
Views index: 27%
Popularity index: 6.75%
URLs     http://ripes.revues.org/580
Abstract     
"Quelle est l’offre de formation qui, aujourd’hui, ne se réclame pas d’une visée professionnalisante ? En France, à la fois portée par les orientations nationales et européennes s’agissant de l’organisation de la formation initiale et continue et prônée par les secteurs privés, la professionnalisation fait d’évidence l’objet à la fois d’une attente sociale et d’une valorisation fortes.
Cette contribution a pour intention à la fois de mentionner quelques spécificités de la professionnalisation de l'offre de formation universitaire et de préciser ce qui nous semble constituer les conditions d’une professionnalisation plus forte, illustrée dans nos propos par la formation des enseignants et la formation continue des travailleurs sociaux.
A travers ces spécificités, Il s’agira, ainsi, de mieux cerner la nature des difficultés à « faire vivre » l’intention de professionnalisation, et, enfin, dans ce contexte encourager la combinaison de « six voies de professionnalisation » (Wittorski, 2007)."
  
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