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Wittorski Richard (2012). « La professionnalisation de l'offre de formation universitaire : Quelques spĂ©cificitĂ©s ». Revue internationale de pĂ©dagogie de l’enseignement supĂ©rieur, vol. 28, n° 1, p. 2–11. En ligne : <http://ripes.revues.org/580>.
Added by: Catherine Reverdy (08 Jan 2013 15:43:49 Europe/Paris) Last edited by: Catherine Reverdy (24 Feb 2014 11:13:22 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: Wittorski2012  |
Categories: Enseignants, Enseignement supérieur, General Subcategories: Professionnalisation Keywords: enseignement supérieur, formation des enseignants, professionnalisation Creators: Wittorski Collection: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur |
Views: 2701/3138
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| URLs http://ripes.revues.org/580 |
| Abstract |
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"Quelle est l’offre de formation qui, aujourd’hui, ne se réclame pas d’une visée professionnalisante ? En France, à la fois portée par les orientations nationales et européennes s’agissant de l’organisation de la formation initiale et continue et prônée par les secteurs privés, la professionnalisation fait d’évidence l’objet à la fois d’une attente sociale et d’une valorisation fortes. Cette contribution a pour intention à la fois de mentionner quelques spécificités de la professionnalisation de l'offre de formation universitaire et de préciser ce qui nous semble constituer les conditions d’une professionnalisation plus forte, illustrée dans nos propos par la formation des enseignants et la formation continue des travailleurs sociaux. A travers ces spécificités, Il s’agira, ainsi, de mieux cerner la nature des difficultés à « faire vivre » l’intention de professionnalisation, et, enfin, dans ce contexte encourager la combinaison de « six voies de professionnalisation » (Wittorski, 2007)." |