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Tessier Odile & Schmidt Sylvine (2007). « Élèves à risque  : Origine, nature du concept et son utilisation en contexte scolaire ». Revue des sciences de l'éducation, vol. 33, n° 3, p. 559–578. ISSN 0318-479X, 1705-0065. En ligne : <http://www.erudit.org/r ... 18958ar.html?vue=resume>. 
Added by: Feyfant Annie (26 Nov 2012 14:47:01 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (02 Dec 2012 19:03:52 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
DOI: 10.7202/018958ar
ID no. (ISBN etc.): 0318-{479X}, 1705-0065
BibTeX citation key: Tessier2007b
Categories: General
Keywords: décrochage, réussite scolaire
Creators: Schmidt, Tessier
Collection: Revue des sciences de l'éducation
Views: 807/1174
Views index: 21%
Popularity index: 5.25%
URLs     http://www.erudit. ... ar.html?vue=resume
Abstract     
"Cet article présente une partie d’une recension des écrits sur le concept d’élèves à risque. L’objectif consiste à cerner ce concept en repérant, dans les écrits scientifiques et professionnels, les différentes conceptions prévalant à ce sujet et les contextes de son utilisation. La méthodologie développée par Fortin et Bigras (1996) a été adoptée, et une grille créée à partir du logiciel ACCESS (Microsoft) a permis d’analyser les documents étudiés."
Added by: Feyfant Annie  Last edited by: Feyfant Annie
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