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Bissonnette Steve, Richard Mario & Gauthier Clermont (2005). « Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés ». RFP Revue française de pédagogie, vol. 150, n° 1, p. 87–141. En ligne : <http://www.persee.fr/we ... 807_2005_num_150_1_3229>.
Added by: Feyfant Annie (23 Nov 2012 12:19:13 Europe/Paris) Last edited by: Feyfant Annie (23 Nov 2012 12:21:47 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: Bissonnette2005b  |
Categories: General Subcategories: Pratiques enseignantes, Pratiques enseignantes Keywords: pratique pédagogique, réussite scolaire Creators: Bissonnette, Gauthier, Richard Collection: RFP Revue française de pédagogie |
Views: 1582/2031
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| URLs http://www.persee. ... 005_num_150_1_3229 |
| Abstract |
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"Plusieurs études révèlent que les élèves issus de milieux socio-économique- ment faibles éprouvent plus de difficulté à l’école et accusent un retard scolaire plus marqué que ceux provenant de milieux mieux nantis ". C’est pourquoi cette clientèle a fait l’objet d’une attention particulière afin de contrer le décrochage scolaire qui la menace. Cela a été réalisé, entre autres, par l’établissement de programmes de pré- vention du décrochage scolaire. Or, ces programmes de prévention mis en place dans les écoles secondaires n’ont, jusqu’à maintenant, produit que peu ou pas d’effets positifs sur le taux d’obtention de diplômes par les élèves à risque. Added by: Feyfant Annie |