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Bissonnette Steve, Richard Mario & Gauthier Clermont (2005). « Interventions pédagogiques efficaces et réussite scolaire des élèves provenant de milieux défavorisés ». RFP Revue française de pédagogie, vol. 150, n° 1, p. 87–141. En ligne : <http://www.persee.fr/we ... 807_2005_num_150_1_3229>. 
Added by: Feyfant Annie (23 Nov 2012 12:19:13 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (23 Nov 2012 12:21:47 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Bissonnette2005b
Categories: General
Subcategories: Pratiques enseignantes, Pratiques enseignantes
Keywords: pratique pédagogique, réussite scolaire
Creators: Bissonnette, Gauthier, Richard
Collection: RFP Revue française de pédagogie
Views: 1269/1718
Views index: 30%
Popularity index: 7.5%
URLs     http://www.persee. ... 005_num_150_1_3229
Abstract     
"Plusieurs études révèlent que les élèves issus de milieux socio-économique- ment faibles éprouvent plus de difficulté à l’école et accusent un retard scolaire plus marqué que ceux provenant de milieux mieux nantis ".
C’est pourquoi cette clientèle a fait l’objet d’une attention particulière afin de contrer le décrochage scolaire qui la menace.
Cela a été réalisé, entre autres, par l’établissement de programmes de pré- vention du décrochage scolaire. Or, ces programmes de prévention mis en place dans les écoles secondaires n’ont, jusqu’à maintenant, produit que peu ou pas d’effets positifs sur le taux d’obtention de diplômes par les élèves à risque.
Added by: Feyfant Annie  
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