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Albero Brigitte (2011). « Le couplage entre pĂ©dagogie et technologies Ă  l’universitĂ© : Cultures d’action et paradigmes de recherche ». Revue internationale des technologies en pĂ©dagogie universitaire, vol. 8, n° 1,2, p. 11–21. En ligne : <http://www.ritpu.org/sp ... ?rubrique63&lang=fr>. 
Added by: Laure Endrizzi (18 Oct 2012 12:45:00 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Albero2011
Categories: Enseignement supérieur
Creators: Albero
Collection: Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
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URLs     http://www.ritpu.o ... rubrique63&lang=fr
Abstract     
Malgré leurs avancées récentes, la pédagogie et ses technologies continuent à faire problème dans de nombreuses universités françaises, plus particulièrement en lettres et en sciences humaines. Dans une première partie, cette contribution aborde plusieurs facteurs pouvant expliquer le phénomène : culture académique traditionnelle qui fonde l’institution, statut de services auxiliaires couramment associé aux activités pédagogiques et techniques, et dépendance de ces dernières aux forces du marché et aux idéologies du moment. Une deuxième partie aborde l’impératif qui consiste, compte tenu des enjeux actuels, à développer un secteur de recherche à part entière, capable de produire les paradigmes d’analyse et les connaissances méthodiques indispensables à l’évolution des cultures d’action et à la structuration des pratiques institutionnelles dans le domaine.
Added by: Laure Endrizzi  
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