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Lebrun Marcel (2011). « Impacts des TIC sur la qualitĂ© des apprentissages des Ă©tudiants et le dĂ©veloppement professionnel des enseignants : Vers une approche systĂ©mique ». Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'Ă©ducation et la formation, vol. 18. En ligne : <http://sticef.univ-lema ... cef_2011_lebrun_03r.htm>. 
Added by: Laure Endrizzi (05 Jun 2012 11:08:58 Europe/Paris)   Last edited by: Laure Endrizzi (06 Jun 2012 17:12:19 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Lebrun2011a
Categories: Enseignement supérieur
Keywords: pédagogie universitaire
Creators: Lebrun
Collection: Sciences et technologies de l'information et de la communication pour l'Ă©ducation et la formation
Views: 2111/2490
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URLs     http://sticef.univ ... 011_lebrun_03r.htm
Abstract     
Dans cette synthèse, nous proposons diverses approches méthodologiques, illustrées d'applications concrètes dans le contexte de la mise en place de dispositifs hybrides sur une plateforme d'eLearning, afin de mieux comprendre les rapports systémiques entre des configurations technologiques (outils, usages) et leurs impacts sur l'apprentissage des étudiants et sur le développement professionnel des enseignants du supérieur. Des pistes sont ouvertes afin de mieux comprendre ces rapports interactifs et de définir ainsi des perspectives pour des recherches plus fines et mieux circonstanciées.
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In this paper, we propose different methodological approaches, illustrated by concrete results from observations of hybrid learning environments on a LMS platform, in order to better understand reciprocal influences between technological setups (tools, uses) and their impacts on students learning and on teachers professional development in higher education. Tracks are opened in order to better understand these global interactions and to promote consecutive narrower researches.
Added by: Laure Endrizzi  Last edited by: Laure Endrizzi
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