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Mazalto Maurice, Bonnault Marie-Claude & Boudj√©ma√Į Zahra (dir.) (2008). Architecture scolaire et r√©ussite √©ducative. Paris : Fabert, 191 p. 
Added by: Marie Musset (28 May 2012 23:09:32 Europe/Paris)   Last edited by: Marie Musset (29 May 2012 10:17:07 Europe/Paris)
Resource type: Book
ID no. (ISBN etc.): 978-2849220405
BibTeX citation key: Mazalto2008
Categories: General
Keywords: architecture scolaire
Creators: Bonnault, Boudj√©ma√Į, Mazalto
Publisher: Fabert (Paris)
Views: 453/785
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Popularity index: 3.75%
Abstract     
L'Ecole de la R√©publique est, depuis toujours, l'objet d'attentions et de d√©bats passionn√©s mais qui concernent rarement les espaces et les b√Ętiments. Pourtant, l'architecture scolaire n'est pas neutre. Les CEMEA (Centres d'Entra√ģnement aux M√©thodes d'Education Active) affirment que le milieu de vie joue un r√īle capital dans le d√©veloppement des individus, en particulier des enfants. L'architecture a une influence tr√®s forte sur la qualit√© d'un √©tablissement. Dans les ann√©es soixante, le territoire national fut couvert de b√Ętiments identiques et impersonnels, √©difi√©s dans l'urgence pour r√©pondre √† la massification de l'enseignement. Ce n'est plus le cas depuis les lois de d√©centralisation de 1985 et l'√©volution des missions attribu√©es √† l'√©cole. Des architectes d√©veloppent maintenant des aspects jusqu'alors n√©glig√©s (int√©gration des b√Ętiments dans leur environnement, prise en compte du climat, etc.), en concertation avec les √©quipes √©ducatives. Cet ouvrage collectif, n√© de la rencontre entre des architectes, des enseignants et des responsables de collectivit√©s, montre qu'il est n√©cessaire de r√©fl√©chir √† l'influence de l'architecture sur les missions de l'√©cole. Il donne les pistes n√©cessaires pour que les usagers participent √† l'am√©lioration des espaces scolaires, dans le but de favoriser la r√©ussite de tous les √©l√®ves.
Added by: Marie Musset  Last edited by: Marie Musset
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