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Orly-Louis Isabelle (1995). Ā« Les styles d'apprentissage : des concepts aux mesures Ā». L'annĆ©e psychologique, vol. 95, nĀ° 2, p. 317–342. En ligne : <http://www.persee.fr/we ... 033_1995_num_95_2_28827>. 
Added by: Marie Gaussel (17 Jan 2012 16:35:16 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: OrlyLouis1995
Categories: General
Keywords: style d'apprentissage
Creators: Orly-Louis
Collection: L'annƩe psychologique
Views: 102/414
Views index: 9%
Popularity index: 2.25%
URLs     http://www.persee. ... 995_num_95_2_28827
Abstract     
Cet article vise aĢ€ inventorier les principaux modeĢ€les relatifs aux styles d'apprentissage, ainsi que les instruments d'eĢvaluation auxquels ils ont donneĢ lieu, en adoptant la perspective d'une syntheĢ€se critique. Un certain nombre de criteĢ€res servent aĢ€ positionner les modeĢ€les les uns par rapport aux autres, notamment le nombre et la nature des dimensions retenues, le caracteĢ€re descriptif ou normatif du modeĢ€le, et la perspective plus ou moins interactionnelle adopteĢe. Une revue des instruments de mesure prend en compte la meĢthode de recueil de donneĢes utiliseĢe, et recense les principaux reĢsultats disponibles en matieĢ€re de validation.
En conclusion, quelques questions sont abordeĢes au sujet de la diversiteĢ des instruments de mesure et de leur recouvrement avec d'autres outils. Finalement, sur le plan pratique, une reĢflexion sur l'utilisation de ce type d'outil est envisageĢe, et, d'un point de vue conceptuel, une restructuration de la diversiteĢ des styles est proposeĢe.
Added by: Marie Gaussel  
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