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Orly-Louis Isabelle (1995). Ā« Les styles d'apprentissage : des concepts aux mesures Ā». L'annĆ©e psychologique, vol. 95, nĀ° 2, p. 317–342. En ligne : <http://www.persee.fr/we ... 033_1995_num_95_2_28827>.
Added by: Marie Gaussel (17 Jan 2012 16:35:16 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: OrlyLouis1995  |
Categories: General Keywords: style d'apprentissage Creators: Orly-Louis Collection: L'annƩe psychologique |
Views: 1192/1504
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| URLs http://www.persee. ... 995_num_95_2_28827 |
| Abstract |
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Cet article vise aĢ inventorier les principaux modeĢles relatifs aux styles d'apprentissage, ainsi que les instruments d'eĢvaluation auxquels ils ont donneĢ lieu, en adoptant la perspective d'une syntheĢse critique. Un certain nombre de criteĢres servent aĢ positionner les modeĢles les uns par rapport aux autres, notamment le nombre et la nature des dimensions retenues, le caracteĢre descriptif ou normatif du modeĢle, et la perspective plus ou moins interactionnelle adopteĢe. Une revue des instruments de mesure prend en compte la meĢthode de recueil de donneĢes utiliseĢe, et recense les principaux reĢsultats disponibles en matieĢre de validation. En conclusion, quelques questions sont abordeĢes au sujet de la diversiteĢ des instruments de mesure et de leur recouvrement avec d'autres outils. Finalement, sur le plan pratique, une reĢflexion sur l'utilisation de ce type d'outil est envisageĢe, et, d'un point de vue conceptuel, une restructuration de la diversiteĢ des styles est proposeĢe. Added by: Marie Gaussel |