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Orly-Louis Isabelle (1995). Ā« Les styles d'apprentissage : des concepts aux mesures Ā». L'annĆ©e psychologique, vol. 95, n° 2, p. 317–342. En ligne : <http://www.persee.fr/we ... 033_1995_num_95_2_28827>. 
Added by: Marie Gaussel (17 Jan 2012 16:35:16 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: OrlyLouis1995
Categories: General
Keywords: style d'apprentissage
Creators: Orly-Louis
Collection: L'annƩe psychologique
Views: 1511/1823
Views index: 17%
Popularity index: 4.25%
URLs     http://www.persee. ... 995_num_95_2_28827
Abstract     
Cet article vise aĢ€ inventorier les principaux modeĢ€les relatifs aux styles d'apprentissage, ainsi que les instruments d'évaluation auxquels ils ont donné lieu, en adoptant la perspective d'une syntheĢ€se critique. Un certain nombre de criteĢ€res servent aĢ€ positionner les modeĢ€les les uns par rapport aux autres, notamment le nombre et la nature des dimensions retenues, le caracteĢ€re descriptif ou normatif du modeĢ€le, et la perspective plus ou moins interactionnelle adoptée. Une revue des instruments de mesure prend en compte la méthode de recueil de données utilisée, et recense les principaux résultats disponibles en matieĢ€re de validation.
En conclusion, quelques questions sont abordées au sujet de la diversité des instruments de mesure et de leur recouvrement avec d'autres outils. Finalement, sur le plan pratique, une réflexion sur l'utilisation de ce type d'outil est envisagée, et, d'un point de vue conceptuel, une restructuration de la diversité des styles est proposée.
Added by: Marie Gaussel  
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