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Cachia Romina, Ferrari Anusca & Kearney Caroline et al. (2009). Creativity in schools in Europe : A survey of teachers. Bruxelles : Commission europĂ©enne, DG Ă©ducation, formation, culture et jeunesse, n° JRC55645, p. 1–37. En ligne : <http://ftp.jrc.es/EURdo ... 20Survey%20Brochure.pdf>. 
Added by: Feyfant Annie (05 Dec 2011 16:19:00 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (18 Jan 2013 13:32:03 Europe/Paris)
Resource type: Government Report/Documentation
BibTeX citation key: Cachia2009a
Categories: General
Keywords: créativité, enseignant, Europe
Creators: Cachia, Ferrari, Kearney, Punie, Van den Berghe, Wastiau
Publisher: Commission européenne (Bruxelles)
Views: 620/1066
Views index: 18%
Popularity index: 4.5%
URLs     http://ftp.jrc.es/ ... vey%20Brochure.pdf
Abstract     
"Cette brochure prĂ©sente les rĂ©sultats prĂ©liminaires d'une enquĂȘte en ligne d'environ 10 000 enseignants. des 27 États membres de l'Union europĂ©enne, sur leurs opinions concernant la crĂ©ativitĂ© dans les Ă©coles, comme une contribution Ă  l'AnnĂ©e europĂ©enne 2009 de la CrĂ©ativitĂ© et l'Innovation.
Les enseignants en Europe estiment que la crĂ©ativitĂ© est une compĂ©tence fondamentale qui doit ĂȘtre dĂ©veloppĂ©e Ă  l'Ă©cole et que les technologies de l'information et la communication peuvent amĂ©liorer la crĂ©ativitĂ©. Une Ă©crasante majoritĂ© des enseignants croient aussi que la crĂ©ativitĂ© peut ĂȘtre appliquĂ© Ă  tous les domaines de la connaissance et Ă  chaque matiĂšre scolaire. Cependant, mĂȘme si une grande majoritĂ© des enseignants pensent que tout le monde peut ĂȘtre crĂ©atif, et que la crĂ©ativitĂ© n'est pas seulement une caractĂ©ristique des gens Ă©minents, les conditions favorisant la crĂ©ativitĂ© ne sont pas toujours disponibles dans les Ă©coles en Europe.
L'objectif de l'enquĂȘte a Ă©tĂ© de comprendre comment les enseignants en Europe chĂąssis et conceptualiser la crĂ©ativitĂ© et de recueillir des informations sur le soutien qu'ils reçoivent et doivent favoriser la crĂ©ativitĂ© des Ă©lĂšves. Cette brochure prĂ©sente les rĂ©sultats prĂ©liminaires issus des 27 Etats membres de l'Union europĂ©enne. Plus d'une analyse approfondie et des Ă©tudes connexes seront communiquĂ©s dans le cours de l'annĂ©e 2010. L'enquĂȘte a Ă©tĂ© lancĂ©e par European Schoolnet (EUN), un rĂ©seau de 31 ministĂšres de l'Ă©ducation en Europe et au-delĂ , en collaboration avec l'Institut du Centre commun de recherche de prospective technologique (IPTS), avec le soutien de la Commission europĂ©enne, Direction GĂ©nĂ©rale Education et Culture ."
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