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Roditi Eric (2010). « Les pratiques enseignantes en mathĂ©matiques d'un professeur d'Ă©cole et leur Ă©volution en dix annĂ©es d'exercice ». In UniversitĂ© de Genève.ActualitĂ© de la recherche en Ă©ducation et en formation(AREF), Genève, 13—16 septembre 2010. Genève : UniversitĂ© de Genève, p. 1–10. En ligne : <https://plone2.unige.ch/aref2010>. 
Added by: Feyfant Annie (15 Sep 2011 22:51:51 Europe/Paris)
Resource type: Proceedings Article
BibTeX citation key: Roditi2010
Categories: General
Keywords: efficacité, enseignant, mathématiques
Creators: Roditi
Publisher: Université de Genève (Genève)
Collection: Actualité de la recherche en éducation et en formation(AREF)
Views: 700/927
Views index: 14%
Popularity index: 3.5%
URLs     https://plone2.unige.ch/aref2010
Abstract     
"Comment les pratiques enseignantes en mathématiques d’un professeur d’école évoluent-elles ? Cette question est traitée par l’exemple des pratiques de Benoît, un professeur d’école filmé en classe sur une période de dix années. L’étude proposée est donc à la fois didactique, clinique et longitudinale. L’analyse de plusieurs séances d’enseignement des mathématiques et les entretiens menés avec Benoît montrent qu’après avoir surmonté certaines difficultés, l’enseignant est parvenu à stabiliser ses pratiques, en privilégiant la relation pédagogique avec les élèves plutôt que la conception et la gestion didactiques rigoureuses des situations de classe. La recherche permet d’identifier quelques leviers qui ont pu permettre cette évolution, notamment le fait de participer à un travail collectif de réflexion et de formation ainsi que le choix d’un contexte professionnel adapté."
Added by: Feyfant Annie  
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