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Thabuteau Pauline & Azorin Jean-Christophe (2010). « L’éducation pour la santĂ© Ă  l’école : La question de la cohĂ©rence des dĂ©marches, mĂ©thodes et outils ». In Congrès International d'ActualitĂ© de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2010)2010. En ligne : <https://plone2.unige.ch ... r%20la%20sante.pdf/view>. 
Added by: Marie Gaussel (09 Sep 2011 13:56:01 Europe/Paris)   Last edited by: Marie Gaussel (13 Sep 2011 15:40:21 Europe/Paris)
Resource type: Proceedings Article
BibTeX citation key: Thabuteau2010
Categories: General
Keywords: santé
Creators: Azorin, Thabuteau
Collection: Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2010)
Views: 1108/1366
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URLs     https://plone2.uni ... a%20sante.pdf/view
Abstract     
EPIDAURE, département recherche-action en prévention du Centre Régional de Lutte contre le Cancer de Montpellier a mis en place, sur le thème de la nutrition, un dispositif ludo-pédagogique d’éducation pour la santé. Les objectifs des interventions sont l’acquisition, par les enfants, de connaissances, le développement de compétences et l’inflexion de leurs attitudes quant à l’alimentation. Une étude menée en 2007 s’est intéressée à des enfants de classes de CP jusqu’au CM2 appartenant à une école active participant à l’intervention d’Epidaure et à une école témoin n’y participant pas. Par l’observation et l’intermédiaire d’un questionnaire, nous avons pu mesurer l’efficacité d’un tel dispositif par rapport à une pédagogie plus traditionnelle. Les résultats ont montré que ce dispositif n’a pas d’impact significatif quant à l’amélioration des connaissances et l’inflexion des attitudes des enfants. Cependant, surtout pour les plus grands, il contribue à développer chez eux des compétences d’expression, de communication et d’argumentation. Notre questionnement portera sur les bénéfices comparés de ces deux approches par rapport à l’éducation pour la santé de l’enfant à l’école.
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