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BĂ©lisle Marilou, BĂ©langer Claire & Bernatchez Paul-Armand (2008). « L’évaluation des services d’un centre de pĂ©dagogie universitaire : une dĂ©marche incontournable de lĂ©gitimation du centre et de valorisation de la pĂ©dagogie ». In AIPU 2008 - 25e Congrès de l'Association internationale de pĂ©dagogie universitaire, Montpellier, 19—22 mai 2008. En ligne : <http://www.aipu2008-mon ... dex.php?dossier_nav=839>. 
Added by: Laure Endrizzi (31 Aug 2011 14:00:12 Europe/Paris)
Resource type: Proceedings Article
BibTeX citation key: Belisle2008
Categories: Enseignement supérieur
Keywords: profession universitaire
Creators: BĂ©langer, BĂ©lisle, Bernatchez
Publisher: (Montpellier)
Collection: AIPU 2008 - 25e Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire
Views: 2152/2766
Views index: 27%
Popularity index: 6.75%
URLs     http://www.aipu200 ... hp?dossier_nav=839
Abstract     
En tant que centre de pédagogie, comment faire valoir la pertinence de nos activités tout
en s’assurant de répondre aux besoins du milieu universitaire? Une évaluation systématique et
continue de nos services s’avère incontournable pour s’assurer que nos conceptions des besoins
correspondent à la réalité et que notre offre de services réponde aux besoins du milieu (Chism, 1997;
Kalish et Sorcinelli, 2007; Plank, Kalish, Rohdieck et Harper, 2005). Qui plus est, ce type d’évaluation
est nécessaire pour rendre compte des effets directs et indirects de notre centre sur la qualité de la
formation dispensée par les enseignants, de même que pour légitimer, notamment dans un contexte
de coupures budgétaires, la présence d’un centre de pédagogie au sein d’une université. Dans le
cadre de cette communication, nous aborderons la démarche de réflexion et d’évaluation mise en
place par le Centre d’études et de formation en enseignement supérieur (CEFES) de l’Université de
Montréal, de même que les résultats que nous avons obtenus. Nous présenterons également des
stratégies et des outils contribuant, d’une part, à la légitimation du centre de pédagogie et, d’autre
part, à la valorisation de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissage
Added by: Laure Endrizzi  
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