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Clanet JoĂ«l (2008). « Pratiques d’enseignement : EfficacitĂ© et Ă©quitĂ© dans la façon d’interagir avec les Ă©lèves ». In UniversitĂ© Rennes 2.EfficacitĂ© et Ă©quitĂ© en Ă©ducation, Rennes, 19—21 novembre 2008. Toulouse : UniversitĂ© de Toulouse; GPE-CREFI-T, p. 1–66. 
Added by: Feyfant Annie (27 Jul 2011 16:12:02 Europe/Paris)
Resource type: Proceedings Article
BibTeX citation key: Clanet2008
Categories: General
Subcategories: Pratiques enseignantes, Pratiques enseignantes
Keywords: efficacité, enseignant, pratique pédagogique
Creators: Clanet
Publisher: Université Rennes 2 (Rennes)
Collection: Efficacité et équité en éducation
Views: 1305/1893
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Abstract     
"Evoquer l’efficacité et l’équité en matière d’enseignement c’est, a minima, évoquer les travaux « de l’IREDU » et de ceux qui en sont ou qui en ont été proches. Nous montrerons les avantages et les limites des fondements de ce type d’investigation, avant de nous intéresser, au-delà du simple constat d’un lien entre enseignementapprentissage
aux processus qui pourraient expliquer l’existence de ces liens. Pour ce faire nous évoquerons les éléments de cadrage de nos travaux avant d’évoquer plus particulièrement ceux qui portent sur l’un des organisateurs de la pratique enseignante,les interactions maître-élève(s) et élève-maître."
Added by: Feyfant Annie  
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