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Castets-Fontaine Benjamin (2011). « La randonnĂ©e vertueuse d’élèves de Grandes Écoles issus de « milieux populaires » ». , vol. 40, n° 1. En ligne : <http://osp.revues.org/index2971.html>. 
Added by: Feyfant Annie (17 May 2011 09:52:03 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (18 May 2011 09:12:53 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: CastetsFontaine2011
Categories: General
Keywords: famille, milieu défavorisé, réussite scolaire
Creators: Castets-Fontaine
Views: 639/1244
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Popularity index: 4.75%
URLs     http://osp.revues.org/index2971.html
Abstract     
"Le sujet de cet article est l’excellence scolaire atypique. À l’issue de l’analyse d’entretiens compréhensifs réalisés auprès de 45 élèves de Grandes Écoles issus de « milieux populaires », nous montrons qu’au-delà d’une « affaire de famille », ces excellences scolaires atypiques apparaissent comme le résultat d’un cercle vertueux de la réussite scolaire (CVRS), défini comme un processus cumulatif, spatial et temporel combinant à la fois (f)acteurs familiaux et extra-familiaux. Le CVRS structuré par les trois dimensions que sont les orientations, le statut de « bon élève » et l’engagement, prend plus spécifiquement la forme d’une randonnée vertueuse. Au final, nous présentons le potentiel heuristique de l’hypothèse du CVRS."
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