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Dolz Joaquim & Plane Sylvie (dir.) (2008). Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l’écriture : Recherches sur les pratiques. Namur : Presses universitaires de Namur, 247 p.
Added by: Marie Musset (13 Apr 2011 13:28:00 Europe/Paris) Last edited by: Marie Musset (13 Apr 2011 13:29:07 Europe/Paris) |
| Resource type: Book BibTeX citation key: Dolz2008  |
Categories: General Keywords: production Ă©crite Creators: Dolz, Plane Publisher: Presses universitaires de Namur (Namur) |
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| Abstract |
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L’ouvrage résulte des travaux du Symposium de Sherbrocke, (Québec), colloque international REF des 9 et 10 octobre 2007. Le premier article, introductif, sous la plume de Joaquim DOLZ et Sylvie PLANE, opère une présentation synthétique et ordonnée des contributions, qui, comme le montre le sommaire de l’ouvrage, demeurent en nombre réduit. Cette présentation veut, à l’image de ces Actes, couvrir le plus largement possible le champ des interactions entre les pratiques d’enseignement, de recherche et de formation, dans le domaine de la littéracie au sens extensif que donnent à ce terme les anglosaxons. S’appuyant sur une réflexion épistémologique, (spécificité des recherches en didactique, analyse des processus de formation, particularités des apprentissages), cette présentation fait le constat d’une rupture des recherches de diverses natures entre la période des apprentissages initiaux, très étudiée, et celle de la poursuite des apprentissages. Dans la première période, la lecture parait être au centre de l’intérêt de tous les acteurs, enseignants, chercheurs, formateurs, tandis que la production d’écrit semble réservée à la seconde. C’est pourquoi dans une optique comparatiste – à interroger – entre les pays, les systèmes, les institutions, les histoires, les contextes, l’introduction définit trois axes fédérateurs des différentes contributions : – « Les régularités, continuités et ruptures des pratiques à travers les cycles d’enseignement », – « Les pratiques de formation à la lecture et à l’écriture », – « Les dispositifs d’analyse des pratiques dans la formation ». Suit, pour chacune des contributions, un bref descriptif, très utile au lecteur. Added by: Marie Musset Last edited by: Marie Musset |