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Letarte Marie-JosĂ©e, Normandeau Sylvie & Parent Sophie et al. (2008). « RĂ´le mĂ©diateur de la compĂ©tence de l'enfant Ă  l'entrĂ©e Ă  l'Ă©cole dans la relation entre les caractĂ©ristiques familiales et son adaptation scolaire ». Canadian Journal of Education, vol. 3, n° 31, p. 511–536. En ligne : <http://www.csse-scee.ca ... JE31-3-Letarteetal.pdf.>. 
Added by: Feyfant Annie (28 Feb 2011 12:01:20 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (04 May 2011 17:02:51 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Letarte2008
Categories: General
Keywords: compétence, famille
Creators: Bigras, Boudreau, Capuano, Letarte, Normandeau, Parent
Collection: Canadian Journal of Education
Views: 1057/1514
Views index: 14%
Popularity index: 3.5%
URLs     http://www.csse-sc ... 3-Letarteetal.pdf.
Abstract     
"Cette étude vérifie le rôle médiateur des compétences de l'enfant à l'entrée à l'école, dans la relation entre les caractéristiques familiales (environnement et soutien) et l'adaptation scolaire (rendement scolaire et compétence sociale). Les 315 familles ont été évaluées au début de la maternelle et à la fin de la première année. Les analyses d'équations structurelles montrent que seul le lien entre soutien familial et adaptation scolaire est médiatisé par les compétences de l'enfant à l'entrée à l'école. Néanmoins les caractéristiques de l'environnement familial sont liées directement à la qualité de l'adaptation scolaire de l'enfant. Les considérations théoriques et cliniques de ces résultats sont discutées dans le cadre de la prévention des problèmes d'adaptation scolaire"
Added by: Feyfant Annie  Last edited by: Feyfant Annie
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