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Henri-Panabière GaĂ«le (2010). « Élèves en difficultĂ©s de parents fortement diplĂ´mĂ©s : Une mise Ă  l'Ă©preuve empirique de la notion de transmission culturelle ». Sociologie, vol. 1, n° 4, p. 457–478. 
Added by: Feyfant Annie (28 Feb 2011 12:01:19 Europe/Paris)   Last edited by: Feyfant Annie (04 May 2011 17:14:33 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: HenriPanabiere2010a
Categories: General
Keywords: difficulté d'apprentissage, famille, parents, socialisation
Creators: Henri-Panabière
Collection: Sociologie
Views: 2191/2859
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Abstract     
Dans la recherche qui fait l'objet de cet article, l'héri- tage culturel familial et les rapports entre socialisations familiales et scolaires sont analysés en portant le regard sur des situations spécifiques : celles de collégiens en difficultés scolaires issus de parents fortement diplô- més. Cette recherche repose sur des données produi- tes par questionnaires (renseignés par 677 familles) et entretiens (auprès de 20 élèves et de leurs parents). Les résultats sont présentés ici en filant la métaphore de la transmission culturelle et donnent l'occasion d'en discuter la portée descriptive et interprétative. Or, elle contient un schème métaphorique renvoyant à plu- sieurs registres dont trois sont déclinés en faisant tour à tour "comme si " la transmission culturelle au sein de la famille s'apparentait à la transmission d'un capital, d'une maladie ou d'un message. Nous pouvons ainsi insister sur les conditions matériel- les ou symboliques dans lesquelles les enfants peuvent ou ne peuvent pas "hériter" des manières de faire scolairement "rentables" de leurs parents. Elles restent parfois indisponibles pour les enfants de par la division du travail éducatif et domestique entre parents ou sont tenues à distance du fait de l'état des rapports de force internes à la constellation familiale ou par le biais de processus d'identification (notamment sexués) entre "émetteurs" et "destinataires ". Et l'hétérogénéité du "patrimoine dispositionnel "parental rend nécessaire la prise en compte de transmissions indésirables.
Added by: Feyfant Annie  Last edited by: Feyfant Annie
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