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Marsick Victoria J. & Watkins Karen E. (2007). « Les tensions de l’apprentissage informel sur le lieu de travail ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 160, juillet, p. 29–38. En ligne : <http://revues.inrp.fr/rf/document.php?id=744>. 
Added by: Marie Gaussel (19 Jan 2011 16:29:05 Europe/Paris)   Last edited by: Marie Gaussel (23 Feb 2011 11:32:01 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Marsick2007
Categories: General
Keywords: apprentissage informel, Ă©ducation des adultes, formation des adultes
Creators: Marsick, Watkins
Collection: Revue française de pédagogie
Views: 2418/3284
Views index: 24%
Popularity index: 6%
URLs     http://revues.inrp ... ocument.php?id=744
Abstract     
Au fur et à mesure que les entreprises font appel aux approches de l’apprentissage informel pour mettre à
jour les connaissances, un certain nombre de tensions apparaissent. Elles comprennent des préoccupations
concernant la transférabilité ou la certification des connaissances, et la manière de s’assurer que ce qui est
appris informellement est équivalent aux acquis de l’apprentissage formel. On encourage les organisations à se
concentrer sur la création d’une culture de l’apprentissage plutôt que sur l’institutionnalisation de l’apprentissage
informel.
Added by: Marie Gaussel  Last edited by: Marie Gaussel
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