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Marsick Victoria J. & Watkins Karen E. (2007). « Les tensions de l’apprentissage informel sur le lieu de travail ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 160, juillet, p. 29–38. En ligne : <http://revues.inrp.fr/rf/document.php?id=744>.
Added by: Marie Gaussel (19 Jan 2011 16:29:05 Europe/Paris) Last edited by: Marie Gaussel (23 Feb 2011 11:32:01 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: Marsick2007  |
Categories: General Keywords: apprentissage informel, éducation des adultes, formation des adultes Creators: Marsick, Watkins Collection: Revue française de pédagogie |
Views: 2418/3284
Views index: 24% Popularity index: 6% |
| URLs http://revues.inrp ... ocument.php?id=744 |
| Abstract |
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Au fur et à mesure que les entreprises font appel aux approches de l’apprentissage informel pour mettre à jour les connaissances, un certain nombre de tensions apparaissent. Elles comprennent des préoccupations concernant la transférabilité ou la certification des connaissances, et la manière de s’assurer que ce qui est appris informellement est équivalent aux acquis de l’apprentissage formel. On encourage les organisations à se concentrer sur la création d’une culture de l’apprentissage plutôt que sur l’institutionnalisation de l’apprentissage informel. Added by: Marie Gaussel Last edited by: Marie Gaussel |