WIKINDX Resources
Michaut Christophe (2010). « La dimension territoriale dans le recrutement social des élites scolaires ». In AECSE.Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2010), Genève, 13—16 septembre 2010
Added by: Laure Endrizzi (19 Dec 2010 20:07:45 Europe/Paris) |
Resource type: Proceedings Article BibTeX citation key: Michaut2010 ![]() |
Categories: Enseignement supérieur Creators: Michaut Publisher: AECSE (Genève) Collection: Congrès International d'Actualité de la Recherche en Education et en Formation (AREF 2010) |
Views: 1389/2119
Views index: 18% Popularity index: 4.5% |
Abstract |
La question de la démocratisation de l’accès aux formations d’élites en France fait l’objet actuellement de vifs débats entre tenants d’une ouverture sociale dans tous les établissements et défenseurs du modèle d’excellence reposant sur l’ élitisme républicain. Les débats se focalisent sur les dispositifs à mettre en place, délaissant la question de l’offre de formation sur le territoire qui remplit pourtant un rôle essentiel dans l’accès à l’enseignement supérieur des élèves d’origine défavorisée. Il s’agit ici de s’interroger conjointement sur les migrations des bacheliers et sur le recrutement opéré par les établissements proposant une formation préparant l’accès aux grandes écoles. La composition sociale des établissements se modifie-t-elle entre l'année terminale du secondaire et la première année du supérieur élitiste ? Quelle est leur aire de recrutement ? Nous ferons l'hypothèse d'un endorecrutement plus élevé dans les établissements disposant d'un faible nombre de places ou territorialement isolés, en exploitant une base de données qui recense les caractéristiques individuelles des élèves inscrits en première année de classe préparatoire aux grandes écoles (N= 112622). Les analyses montrent que les établissements les plus isolés géographiquement et ceux qui disposent d’une capacité d’accueil limitée recrutent significativement plus d’élèves déjà implantés sur le territoire.
Added by: Laure Endrizzi |