WIKINDX Resources
|
Fischer Natalie, Kuhn Hans Peter & Klieme Eckhard (2009). « Was kann Ganztagsschule leisten? Wirkungen ganztägiger Beschulung auf die Entwicklung von Lernmotivation und schulischer Performanz nach dem Ăśbergang in die Sekundarstufe ». Zeitschrift fĂĽr Pädagogik, n° 54, juillet, p. 143–167.
Added by: Agnès Cavet (26 Oct 2010 10:08:49 Europe/Paris) Last edited by: Agnès Cavet (26 Oct 2010 10:10:36 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article BibTeX citation key: Fischer2009  |
Categories: General Keywords: Allemagne, temps et rythme scolaires Creators: Fischer, Klieme, Kuhn Collection: Zeitschrift für Pädagogik |
Views: 1971/2991
Views index: 22% Popularity index: 5.5% |