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Le Floc'h Nadine (2004). Les rythmicit√©s de l'enfant : Des rythmes sous influence. Paris : La JPA. 
Added by: Agn√®s Cavet (25 Oct 2010 11:44:14 Europe/Paris)   Last edited by: Agn√®s Cavet (25 Oct 2010 11:47:51 Europe/Paris)
Resource type: Book
BibTeX citation key: LeFloch2004
Categories: General
Keywords: temps et rythme scolaires
Creators: Le Floc'h
Publisher: La JPA (Paris)
Views: 1040/1420
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Abstract     
"Les travaux scientifiques ont pu montrer l'existence de rythmicit√©s psychologiques et d√©crire comment elles √©voluent au cours du d√©veloppement de l'enfant et de l'adolescent. Ils ont permis d'identifier certaines conditions √† respecter pour √™tre en accord avec les besoins physiologiques et psychologiques du jeune. Par son environnement l'enfant, se trouve soumis √† des ¬ę donneurs de temps ¬Ľ multiples qui rythment et organisent sa vie. Ainsi les am√©nagements mis en place sur les temps scolaire, p√©ri et extra scolaires se sont r√©v√©l√©s des √©l√©ments essentiels qui vont favoriser ou mettre en difficult√© son d√©veloppement. Une premi√®re partie de cette recherche leur sera consacr√©e depuis le temps de l'√©cole jusqu'√† celui des loisirs et des vacances.
L'organisation de la famille et du travail parental fait √©galement partie de ces donneurs de temps qui vont organiser la vie de l'enfant. Peu √©tudi√©e jusqu'alors, nous avons souhait√© mieux conna√ģtre leurs effets sur les rythmes de l'enfant. Ces r√©sultats apportent un premier point d'appui pour r√©fl√©chir aux points forts et aux limites des solutions apport√©es. Jusqu'o√Ļ peut-on et doit-on s'adapter aux demandes issues du travail sans remettre en cause l'√©quilibre de l'enfant ?

Objectifs :
- Comprendre la mani√®re dont s'ajustent les ¬ę donneurs de temps ¬Ľ environnementaux
- Mesurer leurs effets sur les rythmicités de l'enfant
- Analyser la place des réseaux de soutien éducatif (accueils péri et extrascolaires, amis et famille)."
Added by: Agn√®s Cavet  
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