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Tartas ValĂ©rie (2009). La construction du temps social par l'enfant. Berne : Peter Lang. 
Added by: Agnès Cavet (25 Oct 2010 11:24:06 Europe/Paris)   Last edited by: Agnès Cavet (25 Oct 2010 11:24:43 Europe/Paris)
Resource type: Book
BibTeX citation key: Tartas2009a
Categories: General
Keywords: temps et rythme scolaires
Creators: Tartas
Publisher: Peter Lang (Berne)
Views: 567/1123
Views index: 15%
Popularity index: 3.75%
Cote bib Diderot    159.921.3 TAR
Added by: Agnès Cavet  
Abstract     
"S'intéresser à la construction du temps chez l'enfant c'est aborder le développement des connaissances culturelles, c'est comprendre comment l'enfant se représente le monde qui l'entoure. Comment les enfants dans notre société contemporaine occidentale construisent-ils le temps social ? Cet ouvrage se propose de répondre à cette question en montrant notamment qu'il est impossible de comprendre et d'étudier la construction du temps sans prendre en compte l'ensemble des outils culturels qui nous permettent de le construire. Après avoir approfondi les principaux axes théoriques relatifs au développement des connaissances chez l'enfant, l'auteure illustre différentes étapes développementales au cours desquelles les enfants entre 4 et 10 ans utilisent différents outils pour construire des repères temporels. Ces résultats ouvrent de nombreuses pistes de réflexion dans le domaine de l'apprentissage, plus particulièrement au niveau du développement conceptuel."
Added by: Agnès Cavet  Last edited by: Agnès Cavet
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