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Rayna Sylvie & Brougère Gilles (2010). Jeu et cultures préscolaires. Lyon : INRP, 227 p. En ligne : <http://www.inrp.fr/publ ... otice.php?not_id=BF+072>.
Added by: RĂ©mi Thibert (26 Aug 2010 09:04:39 Europe/Paris) Last edited by: RĂ©mi Thibert (26 Aug 2010 09:08:20 Europe/Paris) |
| Resource type: Book ID no. (ISBN etc.): 2734211580 BibTeX citation key: Rayna2010a  |
Categories: Apprentissages et psychologie Keywords: éducation comparée, éducation pré-primaire, jeu Creators: Brougère, Rayna Publisher: INRP (Lyon) |
Views: 2414/3545
Views index: 25% Popularity index: 6.25% |
| URLs http://www.inrp.fr ... .php?not_id=BF+072 |
| Abstract |
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« Cet ouvrage collectif étudie le jeu dans les activités développées au sein des institutions dites « préscolaires » (institutions destinées à la petite enfance, de la naissance à 7 ans). À travers les réalités de cinq pays, {l'Allemagne,} la France, le Japon, la Norvège et les {Pays-Bas,} les auteurs font le constat d'une grande diversité des formes ludiques (jouets, matériels, situations pédagogiques, attitude des adultes et expérience vécue des enfants). Les contributions des chercheurs fournissent des réponses aux questions suivantes : Comment les traditions culturelles des différentes sociétés modèlent-elles nos conceptions de la petite enfance, de la prime éducation, de la place et de la forme donnée au jeu dans la vie quotidienne des institutions préscolaires ? Comment les cultures professionnelles (des enseignants, éducateurs, puériculteurs, etc.) et institutionnelles (crèches, écoles maternelles, jardins d'enfants, etc.) faites de traditions pédagogiques diverses, façonnent-elles les pratiques éducatives des adultes et donc les expériences ludiques des enfants ? »
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