Bibliographies du service Veille et Analyses, IFÉ

WIKINDX Resources

Delhaxhe Arlette (1997). « Le temps comme unitĂ© d'analyse dans la recherche sur l'enseignement ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 118, p. 106–125. 
Added by: orey (19 Jul 2010 12:15:58 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Delhaxhe1997
Categories: General
Keywords: temps et rythme scolaires
Creators: Delhaxhe
Collection: Revue française de pédagogie
Views: 1925/3266
Views index: 23%
Popularity index: 5.75%
Abstract     
Sur la base d'une large revue de la littérature, cet article retrace la manière dont le temps a été pris en compte depuis le début du siècle dans les paradigmes qui ont jalonné la recherche sur l'enseignement. Il montre que l'importance de
la variabilité du temps que le maître alloue réellement à l'enseignement d'une matière est reconnue depuis longtemps et constitue un fait récurrent dans tout ce courant de recherche. Les progrès méthodologiques réalisés pour mieux
appréhender les relations entre le rendement des élèves et le temps d'apprentissage sont également analysés. Ainsi, le modèle de Carroll et tous les travaux qui se sont caractérisés par la prise en compte du temps investi par l'élève dans l'apprentissage de la matière ainsi que l'importance de la relation entre contenu enseigné et contenu évalué y sont présentés.
Added by: orey  Last edited by: orey
wikindx 4.1.9 ©2013 | Total resources: 8749 | Database queries: 52 | Script execution: 0.30611 secs | Style: VST pour affichage | Bibliography: WIKINDX Master Bibliography
Nous écrire
accueil Veille et Analyses    |     nouveautés    |     dossiers d'actualité        

École normale supérieure de Lyon
Institut français de l'Éducation
Veille et Analyses
15 parvis René-Descartes BP 7000 . 69342 Lyon cedex 07
Standard : +33 (0)4 72 76 61 00
Télécopie : +33 (0)4 72 76 61 93