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Klieme Eckhard & Radisch Falk (2003). Wirkung ganztägiger Schulorganisation. Bilanzierung der Forschungslage. Literaturbericht im Rahmen von „Bildung Plus". Frankfurt am Main : Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung.
Added by: orey (13 Jul 2010 14:26:55 Europe/Paris) Last edited by: Agnès Cavet (08 Dec 2010 09:17:40 Europe/Paris) |
| Resource type: Book BibTeX citation key: Klieme2003a  |
Categories: General Keywords: temps et rythme scolaires Creators: Klieme, Radisch Publisher: Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung (Frankfurt am Main) |
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