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Eslava Juan Jos√©, Cabanellas Isabel & Eslava Clara (2007). Ritmos infantiles. Barcelona : Ocatedro Ediciones. En ligne : <http://www.agapea.com/l ... s-isbn-8480639229-i.htm>. 
Added by: orey (09 Jul 2010 12:10:13 Europe/Paris)   Last edited by: orey (09 Jul 2010 12:15:17 Europe/Paris)
Resource type: Book
ID no. (ISBN etc.): 8480639229
BibTeX citation key: Eslava2007
Categories: General
Keywords: temps et rythme scolaires
Creators: Cabanellas, Eslava, Eslava
Publisher: Ocatedro Ediciones (Barcelona)
Views: 977/1744
Views index: 12%
Popularity index: 3%
URLs     http://www.agapea. ... n-8480639229-i.htm
Cote bib Diderot    371.21 RIT
Added by: orey  Last edited by: orey
Abstract     
Para que sea posible publicar un libro como este, ha sido necesaria una realidad nueva: la escuela infantil, concebida como un contexto de vida colectiva en el cual la infancia menor de tres a√Īos disfruta de la posibilidad de actuar e interactuar, de crecer y desarrollarse en un ambiente rico en posibilidades.
Sin esta realidad, no habr√≠a sido posible la observaci√≥n, reflexi√≥n y acci√≥n de la investigaci√≥n que recoge el libro, de ah√≠ su inter√©s ya que son escasas a√ļn las ocasiones en que en nuestro pa√≠s es posible ofrecer el resultado de una colaboraci√≥n te√≥rico-pr√°ctica de tal magnitud. Con Ritmos infantiles , los autores invitan a abrir nuevos caminos de investigaci√≥n para el mundo acad√©mico, todav√≠a, en demasiadas ocasiones, lejos de la realidad para conocerla, transformarla y construir una nueva teor√≠a, y, con ella, una nueva realidad.
Vertebra todo el contenido de la investigación recogida en el libro una clara concepción de la infancia, de la educación y de la profesionalidad, haciendo especial énfasis en dos aspectos básicos: el tiempo, como una necesidad para el aprendizaje, y las emociones, íntimamente vinculadas a la mente, a la construcción del pensamiento, expresadas por el cuerpo muy especialmente en estas primeras edades.
Es pues un libro que invita a pensar, a reflexionar sobre la pr√°ctica cotidiana, a profundizar la manera de mirar y relacionarse con la infancia de 0 a 3 a√Īos.
Added by: orey  Last edited by: orey
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