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Testu François & Fontaine Roger (2001). L'enfant et ses rythmes : Pourquoi il faut changer l'école. Paris : Calmann-Lévy, 196 p.
Added by: Feyfant Annie (29 Jun 2010 15:15:27 Europe/Paris) Last edited by: Agnès Cavet (26 Oct 2010 15:13:16 Europe/Paris) |
| Resource type: Book BibTeX citation key: Testu2001  |
Categories: General Keywords: rythme d'apprentissage, temps et rythme scolaires Creators: Fontaine, Testu Publisher: Calmann-LĂ©vy (Paris) |
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| Abstract |
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"Les professeurs Testu et Fontaine, psychologues, posent dans ce livre le problème longtemps débattu de l'adéquation entre le rythme de l'enfant et l'aménagement du temps scolaire. Reprenant divers travaux de recherche menés depuis de nombreuses années par les spécialistes, chronobiologistes, psychologues, ils proposent une réflexion et une mise en perspective de tous les thèmes attachés à cette question. Ils plaident pour la prise en compte des apports de la chronobiologie et de la chronopsychologie, deux sciences encore bien jeunes, dans une réflexion sur l'organisation du temps scolaire, pour que les enfants apprennent mieux dans de meilleures conditions, spatiales et temporelles. Or, parler des rythmes scolaires, c'est parler d'un problème de société qui conduit à un débat sur l'école. Changer l'école, c'est changer les contenus scolaires en définissant des objectifs communs aux parents, aux professeurs et aux décideurs, en sachant que l'école doit rester un lieu de socialisation, répondant également aux violences scolaires. Les réformes et les ministres se succèdent, les changements s'imposent lentement, prenant de plus en plus en compte l'élève, dans sa journée globale et les différents temps qui l'accompagnent : scolaire, extra-scolaire, péri-scolaire"
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