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PĂ©zard Monique, Peltier-Barbier Marie-Lise & Butlen Denis (2002). « NommĂ©s en REP, comment font-ils ? Pratiques de professeurs d'Ă©cole enseignant les mathĂ©matiques en REP.Contradictions et cohĂ©rence ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 140, p. 41–52. ISSN 0556-7807. En ligne : <http://www.persee.fr/we ... 807_2002_num_140_1_2898>. 
Added by: Marie Gaussel (23 Jun 2010 14:17:18 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
DOI: 10.3406/rfp.2002.2898
ID no. (ISBN etc.): 0556-7807
BibTeX citation key: Pezard2002
Categories: General
Subcategories: Pratiques enseignantes, Pratiques enseignantes
Keywords: didactique, éducation prioritaire, mathématiques, pratique pédagogique
Creators: Butlen, Peltier-Barbier, PĂ©zard
Collection: Revue française de pédagogie
Views: 736/1734
Views index: 23%
Popularity index: 5.75%
URLs     http://www.persee. ... 002_num_140_1_2898
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