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Brunot Sophie, Toczek Marie-Christine & Martinot Delphine (2003). « Performances scolaires des Ă©lèves et appartenance ethnique (majoritaire vs minoritaire) de leurs modèles professionnels ». Revue française de pĂ©dagogie, vol. 145, n° 1, p. 77–87. ISSN 0556-7807. En ligne : <http://www.persee.fr/we ... 807_2003_num_145_1_2986>.
Added by: Marie Gaussel (23 Jun 2010 14:03:26 Europe/Paris) |
| Resource type: Journal Article DOI: 10.3406/rfp.2003.2986 ID no. (ISBN etc.): 0556-7807 BibTeX citation key: Brunot2003  |
Categories: Apprentissages et psychologie Keywords: éducation prioritaire, groupe ethnique, progrès scolaire, psychologie de l'éducation Creators: Brunot, Martinot, Toczek Collection: Revue française de pédagogie |
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| URLs http://www.persee. ... 003_num_145_1_2986 |