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Rey Bernard (1999). « La psychologie et les questions du pĂ©dagogue ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 126. 
Added by: Marie Gaussel (21 Jun 2010 11:18:42 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Rey1999
Categories: General
Keywords: psychologie de l'Ă©ducation, transfert, utilisation des recherches
Creators: Rey
Collection: Revue française de pédagogie
Views: 1775/2756
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Abstract     
Constatant que la pratique enseignante n'exploite que très partiellement les rèsultats de la recherche en psychologie, cet article examine l'écart entre certains aspects des paradigmes psychologiques et les questions que se pose le pédagogue. Les processus mentaux mis à jour par la psychologie cognitive peuvent-ils contribuer à faire accéder l'élève à un univers de sens partagé? La psychologie clinique et la psychologie sociale peuvent-elles, de leur côté, indiquer les conditions d'une relation élève-maÎtre qui développe l'autonomie de pensée et élimine l'argument d'autorité? Enfin, le savoir psychologique issu de situations expérimentales, en lesquelles il faut ruser avec le sujet qu'on étudie, peut-il s'investir dans la relation pédagogique sans entraÎner une dissymétrie entre l'élève et l'enseignant?
Added by: Marie Gaussel  
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