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Morandi Françoise F. (1999). « Alternance cognitive et alternance formative dans la formation professionnelle des professeurs des Ă©coles : ReprĂ©sentations et « actions connaissantes »: L'alternance: pour une approche complexe ». Revue française de pĂ©dagogie, n° 128, p. 43–54. 
Added by: Marie Gaussel (21 Jun 2010 11:18:25 Europe/Paris)   Last edited by: Marie Gaussel (09 Jul 2010 11:01:32 Europe/Paris)
Resource type: Journal Article
BibTeX citation key: Morandi1999
Categories: General
Keywords: Ă©cole primaire, Ă©ducation prioritaire, formation des enseignants, formation en alternance
Creators: Morandi
Collection: Revue française de pédagogie
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